أنواع مناهج البحث وكيفية استخدامها

اقرأ أيضاً تعريف الهدف تعريف البحث العلمي تعريف الحرب تعريف الهوية محتويات ١ أنواع مناهج البحث وكيفية استخدامها ٢ المنهج العقلي ٣ المنهج الاستقرائي ٤ المنهج الوصفي ٥ المنهج التاريخي ٦ المراجع أنواع مناهج البحث وكيفية استخدامها يُعد المنهج البحثي في العلوم برمتها، الطريقُ المُفضي للتوصل إلى الحقيقة، عبر جُملةٍ من القواعد الناظمة لعمليات العقل، بغية الوصول إلى الحقيقة،[١] وفيما يأتي الأنواع: فيديو قد يعجبك: المنهج الاستنباطي يُعرف المنهج الاستنباطي، على أنه الطريق الذي يبذل فيه الباحث، جُهداً عقليًا في سبيل دراسة النصوص والظواهر واستخراج المبادئ المرادة منها، وتحليل عناصرها، مُدعمةً بالأدلة، وتتطلب من الباحث، بذل الجهد، وتحليل النصوص، واستكشاف معانيها، ووضوح الأدلة، سعياً للخروج بنتائج علمية كفؤة.[٢] المنهج المقارن يستعمل المنهج المقارن، في البحوث التي تتطلب المقارنة الزمانية أو المكانية، فيما يتعلق بمشكلة ما، إذ إن هذا المنهج يعمل على مقارنة الظاهرة المبحوثة، في سياقات زمنية ومكانية مختلفة سعياً لاستكشاف الحقائق العلمية حول هذه الظاهرة.[٣] منهج دراسة الحالة تلجأ بعض الدراسات العلمية، وخاصة تلك الموجهة نحو حالةٍ بعينها، إذ يقوم الباحث عندها، بجمع المعلومات حول الحالة، عبر عدة طرق منها الوثائق والملاحظة بالمشاركة وبالمعايشة، وبعد ذلك يقوم بتحليل المعلومات المُجمعة، وتفسيرها سعياً للخروج بنتائج علمية، إما لقياس فرضيات أو لوصف علاج ما للحالة.[٤] المنهج العقلي يعتمدُ هذا المنهج على إعمال العقل، والتأمل، ومن جُملة هذا المنهج:[٥] التحليل، والذي يعتمد بدرجةٍ أساسية على طرح الأسئلة والتوصل إلى إجاباتٍ حولها. التركيب، ويتضمن عرضاً برهانياً للعلاقة العلية، بيّن الفكر والوجود. النفسي، والذي يبحث في أصول الأفكار، واستخدمه ديكارت. النقدي، ويهتم بشروط قيام المعرفة وحدودها، ومن رواده كانت. الجدلي، يقوم على الفكرة ونقيضها والمركب منهما، ومن رواده الهيجيليين، ومنهم كارل ماركس. الحدس، ويعني الإدراك المباشر للواقع عند امتزاج الشعور بالتغير. التدبر والاستبطان، ويعني بإنماء الحقائق والقيم الكامنة بالإنسان وصولاً به إلى الله. الاصطفاء، أو الانتخاب الطبيعي. الوضعي، ويسعى لتحقيق نظريات العلوم الطبيعية على الفلسفة. المنهج الاستقرائي يتركز المنهج الاستقرائي، في العلوم الطبيعية الصرفة، إلا أنه يوظف في بعض مجالات الدراسات الإنسانية، ويسعى المنهج الاستقرائي، إلى الكشف عن القوانين التي تحكم الظواهر، عبر مجموعة من الخطوات الإجرائية، تبدأ بوضع الفرضيات والتحقق منها والخروج بنتائج قابلة للتعميم، عبر آليات الملاحظة والتجربة.[٦] المنهج الوصفي يستخدم المنهج الوصفي الملاحظة، والتصنيف، والإحصاء، ويستخدم في العلوم الطبيعية والاجتماعية على حدٍ سواء، ويتضمن المنهج، جمع البيانات وتحليلها، سعياً لوصفها وتشخيصها، عبر تحليل البيانات المُجمعة.[٦] المنهج التاريخي يُقدم هذا المنهج، خدمةً أساسية للعلوم التي تسعى، لسبر أغوار الماضي، عبر جُملةٍ من عمليات جمع البيانات وتصنيفها والتحقق منها، ومقارنتها بالوقائع الحالية.[٦] المراجع هل كان المقال مفيداً؟ نعم لا شارك المقالة فيسبوك تويترقد يعجبك أيضا : اقرأ أيضاً موضوع عن أسبوع الشجرة تعريف السياحة تعريف العصر الجاهلي تعليم رقص الباليه تعريف العصر العباسي

البحث النوعي الفرق بين البحث الكمي والنوعي والمختلط أنواع مناهج البحث العلمي أنواع مناهج البحث محتويات ١ البحث النوعي ٢ طرق البحث النوعي ٣ طرق تحليل البيانات النوعية ٤ المراجع البحث النوعي شكل من أشكال البحوث العلمية المستخدمة في البحث عن إجابة أسئلة معينة، وتتسم باستخدامها لأسلوبٍ منهجي لسلسة من إجراءاتٍ معينة محددة في وقت سابق لتأتي بإجابة محددة على سؤالٍ ما من خلال استقطاب الأدلة وجمعها للتوصل إلى نتائج جديدة من الممكن تطبيقها خارج نطاق الدراسة، ويعتبر البحث النوعي مصدراً لفهم مشكلة محددة حول مسألة ما تتعلق بالسكان من عدة منظورات حول ثقافة أو قيم أو آراء أو سلوكيات فئة معينة من مجتمع ما.[١] كما يمكن القول بأن البحوث النوعية عبارة عن أحد طرق البحث العلمي المصممة لغايات الكشف عن شريحة معينة من الجمهور المستهدف من حيث السلوك والتصورات التي تسيرّه مع الإشارةِ إلى مواضيع محددة، هذا وتعمل البحوث على استخدام الدراسات العميقة وتطبيقها على المجموعات الصغيرة الحجم لتوجيه فرضيات معينة مبنية على نتائج نوعية وصفية وليست تنبؤية لهم، ويشار إلى أنه قد شاع استخدام هذه الطريقة في العلوم الإجتماعية والسلوكية كعلم النفس والأنثروبولوجيا وعلم الإجتماع أيضاً.[٢] طرق البحث النوعي من أكثر الطرق الشائعة في البحث النوعي، هي:[٣] مراقبة المشاركين، وتتمثل بمراقبة سلوكيات الشريحة المستهدفة وجمع البيانات عنها في الوضع الطبيعي لها. المقابلات العميقة، تتمثل بالتواصل مع الأفراد للحصول على بيانات شخصية كتاريخهم مثلاً، وخبراتهم ووجهات نظرهم أيضاً؛ ويأتي ذلك في مساعي لاستكشاف رأيهم في قضية حساسة ما. مجموعات التركيز، حيث تكون الفعاليات مُركزة على المجموعات في الحصول على البيانات ذات العلاقة بمعايير ثقافية لمجتمعٍ معين، ويمكن الحصول على ذلك من خلال البحث عن المعلومات للمجموعة الثقافية أو بتلك العينة التي تمثل المجتمع بأكمله. طرق تحليل البيانات النوعية يعتمد الباحث النوعي في تحليله لبيانات البحث النوعي على عددٍ من الأساليب، وهي:[٤] الحد من البيانات وتخفيضها، حيث يقوم بتقديم وصف دقيق للمفاهيم الأساسية لغايات تحجيم البيانات وتكثيفها ليزامن مع نمط البحث، ويلجأ الباحث بعدها إلى اختبار النظريات القائمة ويطبقها على عدد من الأنماط الظاهرة على البيانات بشكل مستمر ليقارنها فيما بعد مع باقي البيانات من خلال الجمع والتباين والفرز والطلب. ترميز البيانات، ويكون ذلك بالإعتماد على الطرق الوصفية أو التفسيرية، وتعد من المراحل الأولية في إجراء الدراسة؛ حيث يشرع الباحث في إزالة البيانات المدونة، وتساعده على التحكم بالبيانات من خلال منح البيانات رموزاً معينة عند تخزينها لتسهيل استردادها. إدارة البيانات، ويكون ذلك بالاعتماد على الطرق التالية: التنظيم المادي للبيانات، ويكون بتحليل وفحص وفرز البيانات بشكل مستمر. التنظيم بواسطة الحاسوب، يتم ذلك بالإعتماد على الأدوات الخاصة في تحليل البيانات حاسوبياً. عرض البيانات، أي تمثيل البيانات بطريقة الرسم البياني أو الجداول أو الرسومات التخطيطية أو غيرها من الطرق المتوفرة.

كيف تتم كتابة بحث أنواع العلاقات بين المتغيرات في البحث العلمي كيفية كتابة مشكلة البحث صياغة مشكلة البحث محتويات ١ كيفيّة كتابة الفرضيّات ٢ مفهوم فرضيّة البحث العلميّ ٣ خصائص فرضية البحث العلمي ٤ أنواع فرضيّات البحث العلميّ ٥ مصادر صياغة فرضيّة البحث العلميّ ٦ مُكوّنات فرضيّة البحث العلميّ ٧ كيفية اختبار صحة الفرضية ٨ الأمور الواجب مُراعاتها عند صياغة الفرضيّة العلميّة ٩ المراجع كيفيّة كتابة الفرضيّات تتمّ كتابة الفرضيات العلميّة بالعديد من الطُّرق بالاعتماد على نوع الفرضيّة كالآتي:[١] الصّيغة التضمينيّة (الشّرطية): وهي صيغة تتضمن الأسلوب الشرطيّ، مثل: إذا ازداد مُعدّل الدّراسة اليوميّ للطّالب فإنّ حصوله على الدّرجات ستزداد. الصّيغة التقريريّة (العبارة التصريحيّة): وتكون من خلال استخدام الصياغة الخبرية التصريحية المباشرة بين المتغيرات، مثال: تزداد كميّة الإنتاج الزراعيّ لمحصول الموز مع زيادة كميّة السّماد الطبيعيّ عليه. صيغة الدّعوة: بأن يدعو الباحث للمزيد من التقصِّي والبحث حول الفرضيّات، وتُستخدَم هذه الصّيغة بكثرة في البحوث النوعيّة. فيديو قد يعجبك: مفهوم فرضيّة البحث العلميّ تُعرّف فرضية البحث (بالإنجليزية: Hypothesis) بأنّها عبارة عن حلّ أو تفسير مُؤقّت تتمّ صياغته بشكل علميّ، يُحاول الباحث فيه أن يتحقّق من صحّة هذا التفسير باستخدام المادّة الموجودة لديه، بحيث يضع قراراته وخبراته كحلّ للمُشكلة البحثيّة، ويؤخذ بعين الاعتبار عند كتابة الفرضيات أن تتمّ كتابتها على نحوٍ يجعلها ذات صلة وثيقة بمشكلة البحث، بحيث يجب على الباحث أن يكون على معرفة كاملة بالمُشكلة وخيارات الحلول لها. مثال: للفيس بوك أثر سلبيّ كبير على إقدام طلبة الجامعة في مُطالعة الكتب الدراسيّة المطلوبة منهم.[٢] خصائص فرضية البحث العلمي يجب أن تمتلك فرضيّة البحث العلميّ خصائصَ عِدّة لاعتبارها فرضيّة بحث علميّ، ومن أهمّ هذه الخصائص:[٣] إمكانية التحققّ من الفرضيّة عن طريق جمع البيانات وتحليلها. ارتباط الفرضيّة بالمُشكلة المُراد حلّها، علاقة الفرض مع الحقائق ونتائج الدراسات السابقة. دقّة الفرضيّة وبساطتها، والابتعاد عن التصورات، مع استخدام ألفاظ سهلة وواضحة. القدرة على تفسير الظاهرة بالاعتماد على الفرضية. أنواع فرضيّات البحث العلميّ في النقاط التالية توضيح لبعض أنواع فرضيات البحث العلمي، وهي: الفرضيّة البحثيّة (بالإنجليزيّة: Research hypothesis): هي الفرضيّة التي تنشأ عن طريق المُلاحظة، أو من خلال نظريّات تَصِف المُشكلة المُراد دراستها، وتشمل: الفرضيّة المُوجّهة (بالإنجليزيّة: Directional Hypothesis): هي الفرضيّة التي تصف العلاقة المُباشرة بين المُتغيّرات، أو تأثُّر مُتغيّر بمُتغيّر آخر، أو للدّلالة على وجود فروقات بين المُتغيّرات، مثال: كلّما زادت مُشاهدة الفرد للتّلفاز قلّ تحصيله الدراسيّ، أو كلّما زادت رقابة الآباء على الأبناء زاد تحصيلهم الدراسيّ. الفرضيّة غير المُوجّهة (بالإنجليزيّة:Non Directional Hypothesis): هي الفرضيّة التي تُؤكّد على وجود علاقة بين المُتغيّرات، بالإضافة إلى وجود فروقات بينها، ولكن دون معرفة اتّجاه هذه العلاقة. مثال: توجد علاقة بين التّحصيل الدراسيّ وانتظام الطّلبة في الدّوام، ففي هذا المثال لم يتمّ معرفة ماهيّة العلاقة بين التّحصيل الدراسيّ وانتظام الطّلبة إن كانت إيجابيّةً أو سلبيّةً. الفرضيّة الصِفريّة (بالإنجليزيّة: Null Hypothesis): يرمز لها بـ (H0)، سُميّت بهذا الاسم لنفي أي علاقة بين مُتغيّرين أو أكثر إحصائيّاً، بحيث تهتمّ بالعلاقة السلبيّة فيما بين المُتغيّرات، وتكون هذه الفرضيّة مُتعلّقةً بأكثر من مُجتمع إحصائيّ مُعيّن. مثال: لا وجود لعلاقة بين الفيس بوك والتّحصيل الدراسيّ، أو لا وجود لعلاقة دالّة بين الطّول والذّكاء إحصائيّاً، أو لا وجود لعلاقة فيما بين التّحصيل والجنس. الفرضيّة البديلة (بالإنجليزيّة: Alternative Hypothesis): يُرمز لها بـ (H1)، سُميّت بهذا الاسم لتكون بديلةً عن النظريّة الصِفريّة، وتُحدّد هذه الفرضيّة العلاقات الإحصائيّة أو الفُروقات بين المُتغيّرات، ومن الأمثلة على هذا النّوع من الفرضيّات: هناك علاقة واضحة بين التّدخين وما ينتج عنه من أمراض القلب. مصادر صياغة فرضيّة البحث العلميّ تتم صياغة فرضيّات البحث العلميّ بناءً على عدّة مصادر، أهمّها:[٤] التّجارب الشخصيّة: تُسهم الملاحظة وتَجارب الباحث في مجال معين في وضع فرضيّات جديدة مُحدّدة، إذ إنّ الباحث يرجع إلى عدد من النظريات العلمية في مجال بحثه، ثمّ يدرسها وينبي عليها دراسته. الأبحاث والنظريات العلميّة السّابقة: تُساعد الأبحاث العلميّة ذات العلاقة بوضع الفرضيّات. المنطق: بحيث يتمّ بناء الفرضيّة على أسسٍ مَنطقيّة عقلانيّة، ويتمّ ذلك بصياغتها بشكل يُبرّر إصدارها. الحدس والتّخمين: هي عبارة عن ظاهرة طبيعيّة، حيث يُساعد مثل هذا النّوع من الفرضيّات على إدراك العلاقات بين المُتغيّرات المُختلفة. مُكوّنات فرضيّة البحث العلميّ تتكوّن الفرضيّة من ثلاثة عناصر أساسيّة، وهي:[٥] المُتغيّرات (بالإنجليزيّة: Variables): هناك نوعان من المُتغيّرات: المُتغيّر المُستقلّ (بالإنجليزيّة: (Independent Variable): هو المُتغيّر الذي تتمّ دراسة سلوكه ونتائجه. المُتغيِّر التابع (بالإنجليزيّة: Dependent Variable): هو المُتغيّر الذي تتمّ دراسته من أجل معرفة علاقة المُتغيّر المُستقلّ فيه. علاقة المُتغيّرات ببعضها: مثال على ذلك: التّحصيل الدراسيّ في الجامعة يتأثّر بشكلٍ كبير بمُتابعة الفيس بوك باستمرار. المُجتمع الإحصائيّ (بالإنجليزيّة: Statistical community): هو العيّنة التي يجب إقامة الدّراسة عليها. كيفية اختبار صحة الفرضية يتمّ اختبار صحّة الفرضيّة بشكل إحصائيّ باتّباع الخطوات الآتية:[٦] تحديد العلاقة التي قد تَنتُج في حال كانت الفرضيّة صحيحةً. وضع نموذج للفرضيّة سواء كانت صِفريّة، أو بديلة. جمع البيانات التي تَخصّ المُشكلة. استخدام الإحصاء الاستدلاليّ بهدف معرفة احتماليّة حدوث الفرضيّة، حيث تتمّ عمليّة القبول والرّفض بناءً على مُقارنة احتمال حدوث الفرضيّة مع الدّلالة الإحصائيّة التي تمّ اختيارها. الأمور الواجب مُراعاتها عند صياغة الفرضيّة العلميّة عند صياغة الفرضية العلمية يجب مراعاة الأمور الآتية:[٧] شمولية الفرضيّة لجميع جوانب البحث، بحيث لا يكون اختيارها عشوائيّاً. صياغة الفرضيّة إمّا بالنّفي أو الإثبات، وليس النّفي والإثبات معاً، بحيث تُعطي القدرة على التحقّق منها بشكل تجريبيّ. صياغة الفرضيّة على نحو يسهُل فهمها، ويسهُل التعرّف على المُتغيّرات فيها. وضوح وتحديد التنبّؤات والافتراضات المُتعلّقة بالفرضيّة. المراجع هل كان المقال مفيداً؟ نعم لا شارك المقالة فيسبوك تويترقد يعجبك أيضا : لكل سكان بغداد، دخل يومي إضافي يصل إلى 300 دولار مع محفظة هدية اشترك اليوم | Sponsored بغداد جدل حول الأموال المشبوهة والتحقيقات المالية في أخبار العراق | Sponsored اجعل دخلك اليومي ينمو بسرعة بفضل هذا الروبوت الذكي الذي يزيد من أرباحك بشكل ملحوظ التسجيل مجاني في بغداد | Sponsored تدفق ملايين من البنوك المحلية: السّر الغامض الذي لا يعرفه الجميع أخبار بغداد | Sponsored فرصة عمل لكل شاب عراقي مقيم في بغداد براتب شهري مضمون سجل الآن | Sponsored بغداد الآن: الكشف عن سبب تضخم الحسابات في البنوك المحلية بما يزيد عن مليار دينار خبر عاجل | Sponsored مواضيع ذات صلة بـ : كيفية كتابة فرضيات البحث العلمي كيف تتم كتابة بحث أنواع العلاقات بين المتغيرات في البحث العلمي