حكم واقوال بحر العلم

:

العلم بحر واسع كلّما شربت منهُ شعرت بالظمأ، وقد حثّت جميع الأديان والثقافات على التعلّم، فقد قال الرسول صلّى الله عليه وسلّم: (مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ)، وهنا جمعتُ لكم حكم وأقوال عن العلم.

حكم وأقوال عن العلم
•العلم في الصغر كالنقش على الحجر.
•من لم يتعلم في صغره لم يتقدم في كبره.
•تغذية الفكر هي شمس ثانية بالنسبة إلى المتعلمين.
•إنّك لن تكون عالماً حتى تكون متعلماً ولن تكون بالعلم عالماً حتى تكون به عالماً.
•لا ينال العلم براحة الجسم.
•طلب العلم أفضل من الصلاة النافلة.
•اغد عالماً أو متعلماً، ولا تغد إمّعة بين ذلك.
•يرزق الله العلم السعداء ويحرمه الأشقياء.
•من أمضى يوماً من عمره في غير حق قضاه أو فرض أداه أو مجد أثله أو حمد حصله أو خير أسسه أو علم أقتبسه فقد عق يومه وظلم نفسه.
•اثنان لا يشبعان: طالب علم وطالب مال.
•حقيقة الخيانة عمل من اؤتمن على شيء بضد ما اؤتمن لأجله، بدون علم صاحب الأمانة.
•قليل من العلم مع العمل به أنفع من كثير من العلم مع قلة العمل به.
•الجاهل يعتقد نفسه حكيماً، أما الحكيم فهو من يعرف بأنه أحمق.
•انتبه ادعاء المعرفة أشد خطراً من الجهل.
•علم ابنك في حجرة الجلوس وزوجتك على الوسادة.
•المعرفة كنز يتبع صاحبه أينما ذهب.
•علمني كيف أصطاد ولا تعطني سمكة كل يوم.
•سلح عقلك بالعلم خير من أن تزين جسدك بالجواهر.
•قطره فوق قطره بحر.. وحكمه فوق حكمه علم.
•بالسؤال يتعلم الإنسان.
•العلم هو الخير والجهل هو الشر.
•الرأي هو شيء وسط بين العلم والجهل.
•تعلموا العلم وعلموه الناس وتعلموا الوقار والسكينة وتواضعوا لمن تعلمتم منه ولمن علمتموه ولا تكونوا جبارة العلماء فلا يقوم جهلكم بعلمكم.
•بدون أن أعرف من أنا ؟ ولما أنا هنا ؟ الحياة مستحيلة.
•من لم ينفعه العلم لم يأمن ضرر الجهل.
•إنّ مثل القرآن والعلم كمثل سائق سيارة يمشي بها في السهل الواسع يرى القمر أمامه مُطلاً عليه من فوق الجبل فيسرع ليدرك القمر والقمر مكانه.
•الإسلام لا يعارض العلم الصحيح، ولا الفن النافع ولا الحضارة الخيرة، وإنه دين سهل رحب مرن.
•العلم ليس سوى إعادة ترتيب لتفكيرك اليومي.
•لا يزال العبد بخير ما علم الذي يفسد عليه عمله.
•الحق لا يقاوم سلطانه، والباطل يقذف بشهاب النظر شيطانه، والناقل إنّما هو يملي وينقل، والبصيرة تنقد الصحيح إذا تمقل، والعلم يجلو لها صفحات القلوب ويصقل.
•كلما اعتقد اني تعلمت شيئاً، اكتشف اني أجهل أضعافه.. طلب العلم من المهد إلى اللحد.
•إنّ تعليم الناس وتثقيفهم في حدّ ذاته ثروة كبيرة نعتز بها، فالعلم ثروة ونحن نبني المستقبل على أساس علمي.
•في الأسفار علم للشبان واختبار للشيوخ.
•سمّاني الناس مجنوناً، غير أن العلم لم يكشف لنا بعد فيما إذا كان الجنون ذروة الذكاء أم لا.
•التكاسل أبو علم النفس.
•رحلنا لم نكن ندري بأن البعد.. يؤلمنا وما كنا على علم بأن طريقنا سيطول من ذا كان يعلمنا؟ هي الأقدار آمنا بخالقنا تقربنا وتبعدنا.
•لكل شيء آفة، وآفة العلم نسيانه.
•إذا كانت الراحة في الجهل بالشيء، كان التعب في العلم بالشيء، وكم علم لو بدا لنا لكان فيه شقاء عيشنا، وكم جهل لو ارتفع منا لكان فيه هلاكنا.
•طلب العلم شاق ولكن له لذة ومتعة والعلم لا ينال إلّا على جسر من التعب والمشقة ومن لم يتحمل ذل العلم ساعة يتجرع كأس الجهل أبدا.
•إذا لم نطالب بحقوق الناس في العدل والحرية فلا خير في أي علم نتعلمه.. ناجي عبد الصمد.
•المعلم ناسك انقطع لخدمة العلم كما انقطع الناسك لخدمة الدين.
•لا تطلب العلم رياء، ولا تتركه حياء.
•إذا مات الإنسان إنقطع عنه عمله إلّا من ثلاثة: إلّا من صدقة جارية، أو علم ينتفع به، أو ولد صالح يدعو له.
•فمتى يستكشف العلم هذه الجراثيم المعنوية التي تفسد الود، وتفتك بالحب، وتقطع أمتن ما يكون بين الناس من صلات.
•لو علم الناس كيف تعمل منظومة الدعاء والاستجابة.. لما توقفوا عن الدعاء أبدا، اللهم إنك عفو رحيم تحب العفو فاعفو عنا.
•العلم قد وجد علاجاً لمعظم الشرور، ولكن لم يعثر عليه لأسوأ شر: اللامبالاة من البشر.
•الرياضيات علم خطير: انه يكشف عن المغالطات والأخطاء الحسابية.
•وسوف تستمر مسيرة النصر حتى يرفرف العلم الفلسطيني في القدس وفي كل فلسطين.
•الحُكْم نتيجة الحِكمة، والعلم نتيجة المعرفة، فمن لا حكمة له لا حُكْمَ له، ومن لا معرفة له لا علم له.
•العلم دون فضيلة سيف الشيطان.
•من يخش السؤال يخجل من التعلم.
•بماذا ينتفع الضرير إذا علم أن الشمع يكلف غالياً.
•التلميذ إنسان يتعلم، والمجاز إنسان ينسى.
•ما نتعلمه في المهد يبقى حتى اللحد.
•العلم ملجأ العالم، والغابة ملجأ النمر.
•إذا مات ابن آدم أنقطع عمله إلّا من ثلاث: صدقة جارية، أو علم ينتفع به، أو ولد صالح يدعو له.
•لن يستطيع العلم الحديث اختراع مهدئ للأعصاب أفضل من الكلمة اللطيفة التي تقال في اللحظة المناسبة.
•إن التقوى المنشودة ليست مسبحة درويش ولا عمامة متمشيخ ولا زاوية متعبد، إنّها علم وعمل، ودين ودنيا، وروح ومادة، وتخطيط وتنظيم، وتنمية وانتاج، واتقان واحسان.
•من عمل بما علم، أورثه الله علم ما لم يعلم.
•كلما كبرت السنبلة انحنت، وكلما ازداد علم العالم تواضع.
•لا يمكن لأي مرب أو معلم أو داعية أن يكون ناجحاً أو فاعلاً ما لم يكن محبوباً من طلابه ومدعويه مهما حمل من علم.. ولهذا يقول الله عز وجل لسيد البشرية في علاقته بالناس: (ولو كنت فظاً غليظ القلب لانفضوا من حولك).
•قد يضع العلم حدودا للمعرفة، لكنه لا يجب أن يضع حدودا للخيال.
•إنّ لم تستطع أن تحقق هدفك في علم من العلوم أو منصب طمحت إليه بسبب خور عزيمة أو ظرف عارض أو قضاء مق در، فلا تحاول أن تثني غيرك عما عجزت أنت عن تحقيقه، فهو نسيج مختلف، ونفسية مختلفة، وبظرف مختلف.
•العلم هو الترياق المضاد للتسمم بالجهل والخرافات.
•العلم عبارة عن طريقة للتفكير أكثر من كونه قالباً جامداً للمعرفة.
•أول العلم الصمت، والثاني الاستماع، والثالث الحفظ، والرابع العمل، والخامس نشره.
•يضيع العلم بين اثنين.. الحياء والكبر.
•الناس إلى العلم أحوج منهم إلى الطعام والشراب، لان الرجل يحتاج إلى الطعام والشراب في اليوم مرة أو مرتين، وحاجته إلى العلم بعدد أنفاسه.
•إذا لم يمنع العلم صاحبه من الانحدار كان جهل ابن البادية علماً خيراً من علمه.
•نحن لسنا محتاجين إلى كثير من العلم، ولكننا محتاجون إلى كثير من الاخلاق الفاضلة.
•النجاح لا يحتاج إلى كثير من العلم، ولكنه يحتاج إلى الحكمة.
•الهدف النهائي للحياة هو الفعل وليس العلم، فالعلم بلا عمل لا يساوي شيئاً. نحن نتعلم لكي نعمل.
•المهم في العلم ليس أن تحصل على حقائق جديدة، بل أن تكتشف طرق جديدة للتفكير في هذه الحقائق.
•إن القلب الخرب يجعل من العلم سلاحا للفساد.. (وما تفرقوا إلّا من بعد ما جاءهم العلم بغيا بينهم).. فانظر إلى ضراوة العلم عندما يفقد الإخلاص لله والرفق بالعباد، كيف يثير التفرقة، ويقطع ما أمر الله به أن يوصل.
•العلم بدون دين أعرج، والدين بدون علم أعمى.
•لو كان العلم من دون التقى شرفاً، لكان أشرف خلق الله إبليس.
•الأخلاق أولاً ثم العلم والكفاءة، هذا هو مفتاح السعادة للأفراد والحكومات والجماهير.
•العلم أكبر من أن يحاط به، فخذوا من كل شيء أحسنه.
•الجامعات في امريكا وأوربا واسرائيل لا تبحث عن العلم من أجل العلم، ولا تبحث عن المعرفة من أجل الارتقاء بمكانة الإنسان الاجتماعية وشبكة علاقاته بالمنشأ والحياة والمصير.. وانما هم هناك يبحثون عن المعرفة والعمل باعتبارهما عنصراً من عناصر القوة اللازمة للنجاح في عملية الصراع الدولي.
•اما في الاقطار العربية والاسلامية فان حال العلم والمعرفة كحال الذهب عند نساء هذه الاقطار، يبقيان مجرد حلية يباهي بهما الافراد وحملة الشهادات بعضهم بعضاً في الداخل.
•السياسة هي علم الأحياء التطبيقي.
•العلم وحده لا يكفي ما لم يتوج صاحبه بمكارم الاخلاق.
•أقبح أنواع النسيان، نسيان المشهور تاريخه يوم كان مغموراً، ونسيان التائب ماضيه يوم كان عاصياً، ونسيان العالم أن الله وهبه الفهم والعلم وسيسأله عنهما، ونسيان المظلوم آلام الظلم بعد أن يصبح منتصراً، ونسيان الطالب الناجح فضل من كانوا سبباً في نجاحه، ونسيان الداعية فضل الذين سبقوه أو ساروا معه، ونسيان الفضل لكل ذي فضل مهما كان دقيقاً.
•ليس الجمال باثواب تزيننا.. إن الجمال جمال العلم والأدب.
•فصارت شهوات الدنيا تجاذبني سلاسلها إلى المقام ومنادي الإيمان ينادي: الرحيل ! الرحيل ! فبم يبق من العمر إلّا قليل، وبين يديك السفر الطويل، وجميع ما أنت فيه من العمل والعلم رياء وتخييل ! فإن لم تستعد الآن للآخرة فمتى تستعد؟ وغن لم تقطع الآن فمتى تقطع؟.
•إذا أعطي الناس العلم ومنعوا العمل، وتحابوا بالألسن وتباغضوا بالقلوب وتقاطعوا بالأرحام، لعنهم الله فأصمهم وأعمى أبصارهم.
•الفن يثير القلق، والعلم يطمئن.

عبارات عن العلم والنجاح

:

العلم والنجاح هما ركيزتان أساسيتان في مسيرة الحياة. يعتبر العلم وسيلة لتحقيق النجاح، فهو يمنحنا المعرفة والفهم اللازمين للتقدم والتطور. إليكم مجموعة من العبارات التي تعكس أهمية العلم والنجاح:

"العلم هو مفتاح النجاح، ولكن الحكمة هي ما يحدد كيفية استخدامه." يعني الحصول على المعرفة وحدها ليس كافيًا، بل يجب أن نكون حكماء في تطبيقها.

"العلم بلا عمل لا يساوي شيئًا، فنحن نتعلم لكي نعمل." لا يكفي أن نكتسب المعرفة، بل يجب أن نتحرك ونطبق ما نعلمه في حياتنا.

"للنجاح ليس حاجة لاكتشاف أرض جديدة، بل يحتاج إلى الاهتمام والرغبة في تحقيقه والنظر إلى الأشياء بعيون جديدة." النجاح ليس محصورًا في الأماكن البعيدة، بل يمكن تحقيقه بتغيير النظرة إلى الأمور المحيطة بنا.

"المهم في العلم هو اكتشاف طرق جديدة للتفكير في الحقائق التي نعرفها بالفعل، بدلاً من مجرد الحصول على حقائق جديدة." الابتكار والتفكير الإبداعي هما جوهر العلم.

"الفشل هو جزء لا يتجزأ من رحلة النجاح، والشخص الذي لديه إرادة قوية لن يتوقف في محطات الإحباط والفشل." الفشل ليس نهاية الطريق، بل يمكن أن يكون بداية للتعلم والتحسن.

"النجاح هو سلاحنا في مواجهة اليأس وعدم القدرة على تحقيق الإنجازات." النجاح هو ما يمنحنا الثقة والإرادة للتغلب على الصعاب وتحقيق أهدافنا.

"النجاح سهل لكن الحفاظ عليه يتطلب المزيد من الجهد." الحفاظ على النجاح يتطلب الاستمرارية والتفاني في العمل.

"العلم هو أداة للتفكير، ليس مجرد حاوية للمعرفة." يجب أن نستخدم العلم لتوسيع آفاقنا وتطوير قدراتنا العقلية.

"لطلب العلم يتطلب الشجاعة والاستمرار، والتعلم يأتي بثمن من الجهد والتضحية." البحث عن المعرفة يتطلب الارتباط بروح الاستكشاف والعمل الجاد.

"العلم هو ترياق للتخلص من سم الجهل والخرافة." من خلال العلم، يمكننا تفكيك الأفكار الخاطئة والتقدم نحو فهم أعمق وأكثر دقة.

"الإيمان بالنجاح والثقة في إمكانية تحقيق الهدف هما الخطوة الأولى والأهم نحو النجاح." يجب أن نثق بقدرتنا على تحقيق الأهداف المرجوة.

"العلم يتطلب النشر والتواصل، فلا ينبغي أن نحتفظ به لأنفسنا." يجب أن نشارك المعرفة والخبرات مع الآخرين لنعمم الفائدة ونساهم في التطور الاجتماعي والثقافي.

في النهاية، يجب أن نتذكر أن العلم والنجاح ليسا هدفًا في حد ذاتهما، بل هما وسيلتان لتحقيق التغيير والتقدم في حياتنا ومجتمعاتنا.