((((مخ أينشتاين وسر العلاقة بينه وبين العبقرية ))))

مخ أينشتاين وسر العلاقة بينه وبين العبقرية *

توفي العالم ألبرت أينشتاين عام 1955م عن عمر يناهز السادسة والسبعين
وكانت وصيته الأخيرة أن يتم الاحتفاظ بمخه من أجل أن تجرى عليه الأبحاث
لمحاولة الوقوف على سر عبقريته الرياضية والفيزيائية الفذة .

وبالفعل تم تشريح الجثة بواسطة " د. توماس هارفي " وتم الاحتفاظ بمخ أينشتاين
وبعد فترة من الفحص أعلن هارفي أنه لم يعثر على شيء غير عادي في مخ أينشتاين
إلا أن الأمر عاد ليفرض نفسه بقوة في الأوساط العلمية بعد أن تسارع التقدم في أبحاث المخ
وبعد أن كشفت التقنيات الحديثة عن وجود خصائص تميز بالفعل أمخاخ الموهوبين
عندئذ أعيد فحص مخ أينشتاين بعد مرور ما يقرب من ربع قرن على وفاته
وكان ذلك في جامعة كاليفورنيا حيث تم فحص أربع قطع ، مأخوذة من مناطق محددة في مخ أينشتاين
وتمت مقارنتها مع أربع وأربعين قطعة مماثلة من أمخاخ أحد عشر رجلاً
ممن ماتوا عن أعمار تقارب عمر أينشتاين عند وفاته .
ولقد وجد فريق البحث أن نسب الخلايا المكونة لنسيج المخ عند أينشتاين تختلف عن نسبتها في الآخرين
وذلك في منطقتين من المخ معروفتين بمسئوليتهما عن التخطيط والتحليل والمنطق الرياضي
وهي المجالات التي تفوق فيها أينشتاين.

وفي عام 1999م أعيد فحص أجزاء من مخ أينشتاين للمرة الثالثة في جامعة ماكماستر بكندا
وأعلن فريق البحث أن مخ أينشتاين يخلو من جزء من أخدود معروف يوجد في الأمخاخ العادية
واعتبر الباحثون أن غياب ذلك الجزء من الأخدود يمكن أن يكون سبباً
في سرعة توصيل المعلومات بين المنطقتين الواقعتين على جانبي الأخدود في مخ أينشتاين
فضلا عن أنه أضاف إلى مساحة هذه المنطقة لتصبح عند أينشتاين أعرض من المألوف بمقدار 15% .

ونشرت مؤخراً دراسة تحاول إيجاد العلاقة بين وزن المخ وحجم القشرة المخية، والعبقرية والذكاء
ووصفت النتائج مخ أينشتاين بأنه أخف من حيث الوزن – من مخ الرجل العادي البالغ
فقد كان وزن مخ أينشتاين حوالي 1230 جراما ، بينما المعدل الطبيعي لمخ الرجل البالغ 1400 جرام
مما أعطى انطباعاً أن وزن المخ وسمك القشرة المخية ليسا هما العامل المحدد للذكاء والعبقرية
ولكن كثافة وتركيز الخلايا العصبية وتشابك نهاياتها هو الأكثر تأثيراً
وأن مقولة أن فلان " مخه كبير " عندما نريد أن نصفه بالذكاء والعبقرية هي مقولة زائفة !!

فهل سنشهد ذلك اليوم الذي يوصي فيه أحد أبنائنا الموهوبين والمبدعين بالتبرع بمخه !
من أحفاد الحسن بن الهيثم وابن سينا وأبوبكر الرازي والبيروني وعبد الرحمن الخازني ..
فربما أمكننا معرفة كيف يؤثر تكوين المخ على شخصية الإنسان المبدع والموهوب .

فلله الحمد على كل حال .. وسبحان الله جلت قدرته ،،

ــــــــــــــــــــــــ
* كتاب العبقرية والذكاء والإبداع ، د. عبالهادي مصباح.
* مذكرات ونشرات علمية لطالب جامعي - بقليل من التصرف !

إن أبسط و أسهل لغة جسدية يمكن أن تتحدث بها هي الابتسامة
فابتسم .. لتكن أجمل !!
اضافة رد مع اقتباس
10-02-09 #2
كيميــــــــــاء !!
مشرفة فضاء التربية والتعليم
تاريخ التسجيل
06/05/2005
المكان
الوطن
مشاركات
1,277

[align=center]

هل يعني ذلك أن المخ يتأثر بمواصلة التفكير وكثرة التدريب وأن تلك المواصفات هي وراء ماحدث لمخ اينشتاين ؟
أم انه يعني أن العبقري لابد أن يولد بمخ شبيه بالمواصفات المذكورة !!

...تقديري ,,

[/align]

" السر الحقيقي للقدرة هو الوعي بالقدرة "

اضافة رد مع اقتباس
11-02-09 #3
عبدالعزيز الحميان
عضو متألق
تاريخ التسجيل
15/05/2007
المكان
فضاء الفكر والموهبة والإبداع
مشاركات
497

مرحباً كيميــاء !!

هناك الكثير من النظريات والأبحاث
التي تناولت دراسة العوامل المؤثرة على العباقرة
بعض هذه النظريات كانت أكثر ميلاً لترجيح كفة الجينات والعامل الوراثي
في حدوث مثل هذه الهبة الإلهية !!
والبعض الآخر رجّح كفة التنشئة ودور البيئة في إمكانية اكتسابها
من خلال التدريب والتعلم ، واكتساب خبرات جديدة .
وهناك فريق ثالث يرى تساوي الكفتين !!

يقول الدكتور/ عبدالهادي مصباح عن مخ أينشتاين :
على الرغم من أن هذه الدراسات مثيرة للاهتمام
إلا أننا لا نستطيع أن نخرج منها باستنتاج مؤكد وحاسم
يدلنا على موطن العبقرية في المخ !!
لأننا ندرس مخ عبقري واحد فقط هو " أينشتاين "
ولو أجريت مثل هذه الأبحاث الآن على أمخاخ العباقرة
والحاصلين على جوائز نوبل باستخدام الرنين المغناطيسي الوظيفي
أو الأشعة المقطعية باستخدام البوزيترون PET
لأمكننا تحديد الأماكن والمناطق المعينة في المخ ..
التي تنمح هؤلاء العباقرة مميزات غير موجودة لدى غيرهم
ومدى علاقة الجينات الوراثية بقدراتهم غير العادية في شتى المجالات !!

إن أبسط و أسهل لغة جسدية يمكن أن تتحدث بها هي الابتسامة
فابتسم .. لتكن أجمل !!
اضافة رد مع اقتباس
27-02-09 #4
عبدالعزيز الحميان
عضو متألق
تاريخ التسجيل
15/05/2007
المكان
فضاء الفكر والموهبة والإبداع
مشاركات
497

أنقل لكم هذا المقال تحت عنوان :
العبقري والموهوب بين الواقع والحقيقة
ربيع شكري سلامة
http://www.moeforum.net/vb1/showthread.php?t=249367

الواقع الذي يعرفه كثير من الناس هو أن العبقري والموهوب يمكن التعرف عليه من خلال المواد والتقارير الدراسية ولكن ما أثبته العلم والدراسات التي أجريت على كثير من العينات ممن يتفوقون في مستويات الذكاء أن أغلب العباقرة لم يتفوقوا في المواد الدراسية لأن العبقري شخص مزاجي يحب بعض المواد ويكره البعض الآخر كما أن طرق التدريس العادية لا تناسبه بأي وضع من الأوضاع فطريقة التلقين أو طريقة المثال المحلول أو الربط بالمعلومات والمعارف التي لا تتغير ولا يستطيع من خلالها تنفيذ رغباته فهي لا تناسبه فغالباً ما تكون الطرق المناسبة للعباقرة والموهوبين طرق استنتاجيه واستنباطية قائمة على الحلول واستخدام العقل والتفكير والإدراك والفهم السريع والجيد فالربط بين الذكاء والدراسة نظام خاطئ وغير مناسب للموهوب كما أن أغلب الأذكياء لا يستطيعون الحفظ فهم يرون أن الحفظ والارتباط من الأشياء التي تعوق حياتهم ويرون أن هذه الأشياء سهلة وغير مناسبة لقدراتهم مما يغيب التواصل بينهم وبين المجتمع الذي يعيشون فيه ولكن يمكن للعبقري التفوق الدراسي وذلك من خلال المناقشة الدائمة في وضع هدف أمامه بالنسبة للدراسة ومساعدته الموهوب على إدراك الدراسة عن طريق محاولة الحفظ والمراجعة والالتزام بالأعمال والمحتويات الدراسية حتى يحقق النتائج المرجوة بدافع من الأسرة والمجتمع والمدرسة والبيئة الذي يعيش فيه فهو في حاجة مستمرة إلى الدعامات والمساعدات والتركيز حتى لا يتعثر في كثير من المواد الدراسية كما أن هناك الاختلافات الكبيرة بين العبقري والموهوب فالعبقري تتراوح نسبته بين 2% و3% بينما الموهوب نسبته من 3:5 % ومن ناحية الذكاء فذكاء العبقري بأخذ أعلى نسب في درجات الذكاء ولكن الموهوب يكون أقل منه بدرجات الذكاء وقد يكون ذكاؤه عادياً والعبقري قادر على حل المشكلات بعدة طرق وبأشكال مختلفة ومتعددة حتى أنه يمكن أن يخرج عن الواقع للوصول للحل أو حتى أنه قد يكون غير مفهوم أو أن وجهة نظره أن يخرج عن الواقع للوصول لحل أو حتى أنه قد يكون غير مفهوم أو أن وجهة نظره تكون غير مفهومة أو حقق على الزمن البعيد بينما الموهوب قادر على حل المشكلة بطرق أقل وقريبة من الواقع وقد يقبلها المجتمع بسهولة وبسرعة لفهمها ولا ننسى دائما أن فئة العباقرة والموهوبين من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة لصعوبة التواصل بين هذه الفئة وبين من حولهم سواء كانوا من ناحية التواصل الفكري واللغوي والاجتماعي حتى أن معظم هؤلاء يكونون فاشلين اجتماعياً وقد يظن كثيراً ممن حولهم أن لديهم إعاقات فهم غير قادرين على تخطى كثير من التحديات بسب التفوق العقلي ولعدم فهم بعض الناس لتفكيرهم إلى جانب أن هناك أنوعاً من الذكاء مثل الذكاء اللغوي والأدبي والذكاء العلمي والاستنباطي والذكاء الاجتماعي والذكاء الفني وغير ذلك بكثير من تقسيمات الذكاء.

الإثنين	الثلاثاء	الأربعاء	الخميس	الجمعة	السبت	الأحد
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	31

مرحبا بكم فى منتدى موقع قبيلة البديرالعام للشيخ شوقي جبارالبديري

((((مخ أينشتاين وسر العلاقة بينه وبين العبقرية ))))

((((مخ أينشتاين وسر العلاقة بينه وبين العبقرية ))))